Roteiro para Professor e Relatório do Aluno

OBJETIVOS DA AULA

Observar e registrar as transformações físicas e químicas durante a queima da vela
Desenvolver habilidades de observação científica
Compreender conceitos de combustão, mudanças de estado e pressão atmosférica
Praticar o registro sistemático de experimentos

MATERIAIS NECESSÁRIOS

Por grupo (3-4 alunos):

2 velas pequenas (aproximadamente 10 cm)
Fósforos ou isqueiro (uso exclusivo do professor)
Régua
Cronômetro ou relógio
Copo de vidro transparente
Prato
Lupa (opcional)
Óculos de proteção

PROCEDIMENTOS DE SEGURANÇA

⚠️ ATENÇÃO: Apenas o professor acende e apaga as velas

Cabelos longos devem estar presos
Mantenha distância segura da chama
Tenha água disponível para emergências
Trabalhe em área ventilada

ROTEIRO DO EXPERIMENTO

PARTE 1: OBSERVAÇÕES INICIAIS (10 minutos)

1. Examine a vela apagada:

Meça e registre as dimensões
Observe e desenhe as partes da vela
Toque e descreva a textura dos materiais

PARTE 2: ACENDENDO A VELA (15 minutos)

2. Professor acende a vela:

Observe o momento do acendimento
Registre o horário de início
Comece as observações da chama

PARTE 3: OBSERVAÇÕES DURANTE A QUEIMA (20 minutos)

3. Observe continuamente:

Tipos e cores da chama
Comportamento da cera
Formação de fumaça
Mudanças na vela

PARTE 4: TESTE DA PRESSÃO ATMOSFÉRICA (10 minutos)

4. Experimento com copo:

Coloque a vela no prato
Cubra com copo de vidro
Observe o que acontece

RELATÓRIO DO ALUNO

DADOS PESSOAIS

Nome: _____________________ Data: _________ Turma: _______ Grupo: _________________

1. MEDIDAS INICIAIS DA VELA

Altura da vela: _______ cm Diâmetro da vela: _______ cm Comprimento do pavio: _______ cm Cor da vela: _________________

2. PARTES DA VELA (desenhe e identifique)

[Espaço para desenho da vela apagada]

Materiais identificados:

Pavio: _________________________________
Corpo da vela: _________________________
Base: __________________________________

3. OBSERVAÇÕES DURANTE A QUEIMA

Horário de início: _______ Horário final: _______ Tempo total de observação: _______ minutos

3.1 CARACTERÍSTICAS DA CHAMA

Altura da chama: _______ cm

Desenhe a chama e identifique suas partes:

[Espaço para desenho da chama]

Cores observadas na chama:

Parte inferior: _________________
Parte média: ___________________
Parte superior: _________________

A chama se move? Como?

3.2 COMPORTAMENTO DA CERA

O que acontece com a cera próxima à chama?

Para onde vai a cera derretida?

Que estado físico a cera apresenta:

Longe da chama: _________________
Próximo da chama: _______________
No pavio: ______________________

4. O QUE ESTÁ QUEIMANDO?

Em sua opinião, o que realmente queima na vela? ( ) A cera sólida ( ) A cera líquida ( ) O vapor da cera ( ) O pavio ( ) Não sei

Justifique sua resposta:

5. PRODUTOS DA COMBUSTÃO

O que você observa saindo da chama?

Onde esses produtos vão?

Se aproximar um objeto frio da chama, o que acontece?

6. EXPERIMENTO COM O COPO

O que aconteceu quando colocamos o copo sobre a vela?

Quanto tempo a vela ficou acesa dentro do copo? _______ segundos

Por que você acha que isso aconteceu?

O que aconteceu com o nível da água no prato?

7. MUDANÇAS NA VELA

Altura final da vela: _______ cm Quanto a vela diminuiu: _______ cm Aparência do pavio após queimar: _________________

8. TRANSFORMAÇÕES OBSERVADAS

8.1 MUDANÇAS FÍSICAS (reversíveis)

Marque com X o que você observou:

( ) Cera sólida virando líquida
( ) Cera líquida virando vapor
( ) Vapor condensando em superfícies frias
( ) Outras: ____________________________

8.2 MUDANÇAS QUÍMICAS (irreversíveis)

Marque com X o que você observou:

( ) Formação de fumaça
( ) Mudança de cor do pavio
( ) Formação de cinzas
( ) Liberação de calor e luz
( ) Consumo da vela
( ) Outras: ____________________________

9. QUESTÕES PARA REFLEXÃO

1. Por que a chama tem formato pontudo para cima?

2. O que a vela precisa para continuar queimando?

3. Se colocarmos a vela em um local sem ar, o que aconteceria?

4. A massa da vela aumenta, diminui ou continua igual durante a queima?

Por quê? ___________________________________

10. OUTRAS OBSERVAÇÕES

Registre outras coisas interessantes que você notou:

11. CONCLUSÕES

O que você aprendeu com este experimento?

Qual foi a observação mais interessante?

Que perguntas surgiram durante o experimento?

ORIENTAÇÕES PARA O PROFESSOR

CONCEITOS TRABALHADOS:

Estados físicos da matéria: sólido, líquido, gasoso
Mudanças de estado: fusão, vaporização, condensação
Combustão: reação química que libera energia
Pressão atmosférica: demonstrada pelo experimento do copo
Convecção: movimento do ar quente

RESPOSTAS ESPERADAS:

O que queima: O vapor da cera (parafina vaporizada) Produtos da combustão: Vapor d'água e gás carbônico Pressão atmosférica: A chama consome oxigênio, criando pressão menor dentro do copo Transformações físicas: Fusão e vaporização da cera Transformações químicas: Combustão da parafina

EXTENSÕES POSSÍVEIS:

Comparar diferentes tipos de vela
Investigar o efeito do vento na chama
Estudar outras formas de combustão
Relacionar com processos industriais

AVALIAÇÃO:

Qualidade das observações: ___/10
Precisão das medidas: ___/5
Clareza nas respostas: ___/10
Participação na atividade: ___/5
TOTAL: ___/30

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AULA PRÁTICA: QUEIMA DA VELA